Descripción

El objetivo principal de este curso es capacitar a los profesores en el uso de herramientas digitales para enriquecer el proceso de aprendizaje y mejorar los resultados de los estudiantes. Durante el curso, los participantes aprenderán a utilizar diversas herramientas digitales, desde la creación de contenido hasta la evaluación y retroalimentación. También aprenderán a integrar la tecnología en diferentes áreas del plan de estudios y a adaptar su enseñanza para diferentes niveles y estilos de aprendizaje. Este curso está dirigido a profesores y educadores de todos los niveles que buscan mejorar sus habilidades digitales y la integración de la tecnología en su enseñanza. El objetivo final es que los participantes puedan aplicar las habilidades y conocimientos adquiridos en el aula y mejorar su práctica educativa para beneficiar a sus estudiantes. Además, los participantes adquirirán una comprensión profunda de las herramientas y recursos digitales disponibles para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Plan de Estudios

• Módulo I: ¿Porqué se deben integrar las TICS en la Educación?
  • Fundamentos de Tecnología (Examen diagnóstico).
  • Internet y Redes (Examen diagnóstico).
  • Ofimática (Examen diagnóstico).
  • La nueva economía basada en el conocimiento.
  • Cambiando los paradigmas.
  • Incorporando y usando las TIC en la educación.
• Módulo II: Eligiendo TICs que apoyen el Plan de Estudios y su Evaluación
  • Introducción.
  • Habilidades del S.XXI.
  • Docencia innovadora con las TICs.
  • Ecología y aprendizaje.
  • Incorporar las TICs en las lecciones.
  • Elegir la herramienta adecuada.
  • Compaginar recursos y objetivos.
  • Alumno digital.
  • Globalización.
  • Habilidades que los alumnos deben tener para el manejo e integración de las TIC.
  • Habilidades del siglo XXI para los estudiantes.
  • Habilidades del siglo XXI - Pensamiento Crítico.
  • Habilidades del siglo XXI - Colaboración.
  • Habilidades del siglo XXI - Creatividad e Innovación.
• Módulo III: ¿Cómo combinar la Tecnología con la Pedagogía?
  • Introducción.
  • Integrar las TICs con los enfoques de la enseñanza didáctica.
  • Metodologías didácticas y constructivistas.
  • Aprendizaje constructivista frente a enseñanza didáctica.
  • El papel del docente.
  • Herramientas de hardware.
  • Herramientas de software.
  • Soluciones para los distintos niveles de acceso a la tecnología.
  • Ventajas de utilizar las herramientas TIC en la enseñanza.
• Módulo IV: Usar TICS Básicas para apoyar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje
  • Más allá de las computadoras.
  • Entender la función de los dispositivos.
  • Convergencia digital y comunicación multimodal.
  • Retos de la enseñanza y el aprendizaje.
  • Cuando utilizar la tecnología.
  • Emplear las habilidades del estudiante.
  • Acceso a la tecnología.
  • Memoria y capacidad de almacenamiento.
  • Software para complementar hardware.
  • Compartir datos.
• Módulo V: Organizar y Manejar el uso de las TICS en el Laboratorio de Cómputo
  • El laboratorio de cómputo y el aprendizaje.
  • ¿Se necesitaría un laboratorio de cómputo?
  • Ventajas y desventajas de un laboratorio de cómputo.
  • ¿Cómo utilizar el laboratorio?
  • Realidades Pedagógicas.
  • Estar atentos a las oportunidades de integrar TIC.
  • Reservar el laboratorio.
  • Guía de actividades básicas usando las TIC.
  • Integrar las aplicaciones de TIC.
  • Planear actividades basadas en el laboratorio.
  • Ejemplos plan de clase MCE.
• Módulo VI: Conocimientos sobre Tecnología y Desarrollo Profesional
  • Proyecto de Vida.
  • Cómo elaborar un proyecto de vida.
  • Desarrollo Profesional.
  • Desarrollo Profesional Individual.
  • Tips para desarrollar un buen desempeño.
  • Consejos para elegir las oportunidades de desarrollo.
  • ¿Qué es el e-learning (Educación en línea)?